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河南少林寺学校讲述如何培养学生的武术学习习惯
作者:少林寺武术学校 来源:/ 发布时间:2015-11-19 13:53:49 点击:

  由于受传统教育模式影响,现在很多学生,自主学习能力差,必须在老师或家长的督促下才能学习,这种现象,直接导致学生自控能力差、动脑能力减弱,是影响学生提高学习成绩的关键所在。学习武术也一样,如果孩子只要一味的跟着老师做动作,却不用脑思考,那也只能学一个架子。如何才能让学生从“被动学习”转变到“主动学习”呢?下面河南少林寺学校讲述如何培养学生的武术学习习惯。

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  1、从小抓起,越早越好

  习惯是时间积累起来的,孩子越小,越容易培养,如果孩子的坏习惯已经有很多年了,改起来会很难,所以尽早使孩子养成良好的武术学习习惯是很重要的。河南少林寺学校学生年龄小时,习惯既容易建立,也容易巩固,不良的武术学习习惯若被及时发现也易于纠正,等到不良习惯越积越多并稳固定形时,既影响良好习惯的建立,又不易纠正。所以从小学一年级,甚至幼儿园起,就要开始引导学生建立良好的学习习惯,并在成长过程中逐步强化训练,从而形成稳定的自觉行为。

  2、循序渐进,逐步发展

  良好的武术学习习惯不能一朝一夕就能养成的,习惯是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以河南少林寺学校教练会根据学生的年龄特点,结合能力增长的需要,循序渐进,逐步提出具体的切实可行的要求,使他们良好的学习习惯由小到大,持续稳定地得到发展。

 

  3、严格要求,密切配合

  良好习惯的养成,必须依靠河南少林寺学校学生多次反复的实践,并且对河南少林寺学校学生来说,应主要放在课堂上进行。小学低年级学生自制能力差,一些良好学习习惯易产生,也易消退,所以对他们要严格要求,反复训练,直至巩固为止。同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间,教师与家长之间,班级与班级之间的密切配合,步调一致,否则会降低强化效果,影响良好习惯的形成。

  4、树立榜样,启发自觉

  小学低年级学生的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的,所以设身处地,树立榜样,不仅对小学低年级的学生,就是对高年级学生学习习惯的养成都有很大的促进作用,对小学低年级学生要多树立一些现实生活中的榜样。同时家长和教师,也要注重自己的言行,做好学生的表率,不能使自己的不良习惯传染到孩子的身上。

  5、整体发展,互相促进

  培养学生良好武术学习习惯,不能单枪匹马,孤军作战,不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来,还要与学校老师、家长结合起来,互相促进,共同发展。

  一个积极向上的环境,可以改变学生的学习心态,河南少林寺学校为学生提供非常好的学习环境,让学生远离城市的喧嚣,在安静的环境下,专心学习。

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