武术传承至今已有千年的历史，武术到健身到保护，再到一种职业，这其中的历程归结于社会的进步和发展，而如今家长们因为孩子身体素质较弱，送去嵩山少林寺武校习武的人越来越多，也会有人问送孩子去少林寺武校习武家长放心吗？教练也说过：学员习武要先提高对少林寺武校的认识,再提升对武术的兴趣，然后再学习武术。

有心理学家认为“兴趣产生的基础是需要。” 培养学生对少林寺武术学校的兴趣，首先要把学习动机引向正确的轨道。在武术学校教学老师自己要以身作则，有强烈的事业心，要联系武术的发展历史，教育学生树立继承和发扬武术文化。明确学习武术的作用、意义和影响，要求学生把学习武术提高到继承和发展祖国文化遗产的高度认识，激发青少年的责任心，树立正确的学习动机，把学习武术的全过程，作为培养孩子习武的兴趣、发展有意识的前提条件。

少林寺武术学校开设的课程内容丰富、教学模式文武兼修，这本身就是激发孩子兴趣的好教材。对于爱好武术的青少年来说，嵩山少林寺武校的武术课程丰富，种类繁多，孩子会产生强烈地探索欲望，学习的自觉性和兴趣就会逐步提高。

对于武术有健身作用，我们要安排给学员们体检，记录学员的身体情况，习武一段时间后，经常给学生进行对比分析，使学生看到自己习武之后的变化，这可以提高孩子学习的积极性和坚定学习的信心和勇气。

嵩山少林寺武校的武术所特有的“美”也是学生产生求知欲的潜在因素之一。 这种经历千年所衍生出来的武术美，既不同于舞台艺术美，也不同于体操的形体美，而是由拳打脚踢的技击动作所连贯而成的、方法独特、形神兼备、别具一格的美，学习武术的孩子们一旦逐步理解和探求到武术其中的乐趣时，就会百练不烦，学而不厌。

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