中华武术拥有上千年的历史，并经过一个又一个先人，用自己的智慧与实践不断的完善而成的。武术中包含的种类繁多，内涵丰富，所以在学习中会遇到各种各样的困难，怎么样才能让学生耐下心来，不急不躁、脚踏实地的继续学习?少林寺武校武术教学中应该考虑的问题是什么?

　　少林寺武校教练提出，由于少林武术体系庞大，很多新初者容易给自己太在的压力，以至于出现胆怯、想放弃的心理。对于这种情绪少林寺武校教练在武术教学中会不断的调整训练方式，帮学生开导心理，让学生能冷静、正确的太度对待训练。让学生明白各种武术套路之间其实是相通的，只要先把武术基本功打扎实，就会事半功倍。

　　在武术教学中，教练的教学方法是否得当至关重要，会直接影响武术教学质量。少林寺武校教练在授课过程中，除了要发挥教师的主导作用，也要发挥学生的主体作用，使学生的被动学变为主动学，由要我学变为我要学，教与学相互依存，相辅相成。因此，要提高武术教学的质量，武术教学方法要科学化、多样化。

　　少林寺武校在武术教学中训练项目循序渐进，合理安排运动负荷。教学内容、方法及负荷都要由简到繁，由易到难，由少到多，由未知到已知，逐步深化，不断提升。合理科学地安排运动负荷能够更好地使学生掌握武术技术、技能，更有效地发展身体全面的素质，有利于武术教学的开展。

　　在武术教学中，少林寺武校教练更倾向于直观和思维想结合的模式，让学生根据教师讲解与示范的动作及实用价值，去象、琢磨、思考，这样，学生才能学得快，记得牢，相得益彰，事半功倍。学生把教师的讲解通过思维变成自己头脑里的知识，这样获得的技能才能更加牢固长久。

　　在武术教学中，内心演练就是少林寺武校教练会让学生在头脑中系统地、重复地回忆想象动作，有意识地、反复地对所学的技术动作形象地进行串联动作，使技术动作的泛化、分化、巩固与提高快速顺利地完成，使大脑皮层的暂时联系不断巩固、定型，让技术动作形象化、完整化、具体化、系统化。

　　当然在武术教学中理论知识也是非常重要的，少林寺武校教练提到，理论教学可以指导技术教学，而技术实践教学又是理论教学的具体体现，二者相互依存，相辅相成。通过理论教学还可以使学生了解武德、武术起源、特点、内容发展、动作技术研究和锻炼身体价值，尤其还可以让学生懂得识图方法及知识，为自己将来打好基础，让学生终生受益。

您还需要了解的内容：

最小几岁可以到少林寺武校学武?